Visita dupla O.P.B.T.

Asegurando la política de acciones de autocuidado para responder el área 5 del modelo de acreditación de calidad, nos visitaron hoy 27 de septiembre en la tarde la Sra. Paola Fubrone (sicóloga) y Estephanie Williams (trabajadora social).

"Limpio mi entorno, embellezco mi Jardín"

Hoy 27 de septiembre iniciamos la campaña, "Limpio mi entorno, embellezco mi jardín", queremos crear conciencia desde los más pequeños contagiando a la comunidad con la finalidad que todos entendamos la importancia de proteger y cuidar el lugar donde vivimos.

Participando con mucho entusiasmo todos los grupos y familias protegidos con bloqueador y jokey, salimos con escobas y bolsas de basuras alrededor de nuestra unidad educativa limpiando y entregando folletos alusivos al cuidado del medio ambiente.

¡Ayudanos a mantener limpio!

Protegidos comienzan la limpieza

Terminando la actividad

Muy limpio dejaron los niños y niñas

Los más pequeñitos de sala cuna también limpiando nuestro entorno

Vecinas del sector se entusiasman con la limpieza

Directora Delia Luza entrega a las vecinas folletos informativos

Estados de Avance Agosto 2011

Hecho el correspondiente análisis y corte el 1er. semestre 2011, estamos muy contentas porque hemos logrado revertir una realidad histórica en nuestro Jardín Infantil, esto es que el ámbito de la comunicación, lidera en porcentajes de logros a los dos restantes, personal y social y relación con el medio natural y cultural.

¡ Felicitaciones al E.T.J. !

	Núcleos.	Diagnóstico.		Total	Promedio Ámbito	Proceso.		Total	Promedio Ámbito	Avance Entre Diag. Y Proceso		Total Avance
		H	M			H	M			H	M
F. P. S.	Autonomía.	22,4	29,9	28,6	34,9	73,8	63,3	68,5	72,5	46,4	33,4	39,9
	Identidad.	34,9	38,6	36,7		74,9	71,5	73,2		39,9	32,8	36,3
	Convivencia.	38,1	41,0	39,5		75,4	76,5	75,9		37,1	35,5	36,3
Com.	Lenguaje Verbal.	27,8	31,6	29,7	31,2	63,5	69,1	66,3	74,8	35,7	37,4	36,5
	Lenguajes Artísticos.	33,3	32,1	32,7		81,0	85,7	83,3		47,7	53,6	50,6
R.M.N.C.	Seres vivos y su entorno.	16,3	33,0	24,6	19,9	68,7	70,8	69,7	61,9	52,4	48,0	50,2
	Grupos Humanos Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes.	12,8	8,5	10,6		47,4	51,0	49,2		34,6	42,4	38,5
	Relaciones Lógico Matemáticas y Cuantificación	24,6	24,8	24,7		67,9	66,0	66,9		43,2	43,2	43,2

Presentarán Proyecto con Tacna

27 de Septiembre día clave para la presentación del Proyecto instaurado por la organización "Transparencia" del Perú en apoyo a nuestros procesos de aprendizajes de cuidados del Medio Ambiente.

Esperamos nuestra cuarta parte de Tacna logre enviarlo a tiempo para su aprobación.

"Modelo de Gestión y Calidad 2011"

Muy atareadas se ha observado a las maestras del Jardín Infantil "Piolín" quienes se encuentran elaborando su auto informe de calidad, y reuniendo las evidencias correspondientes.

Es un arduo trabajo, pero permite reflexionar positivamente sobre la efectividad y eficiencia de los procesos.

¡ Vamos que se puede !

"Fiestas Patrias 2011"

… y llego septiembre, donde en este mes los niños y niñas junto a sus maestras toman conocimientos de diferentes zonas de nuestro país, paisajes, flora y fauna, tradiciones, bailes y símbolos patrios.

En la semana del 12 hasta el 16 de septiembre celebramos las fiestas patrias en nuestro jardin donde los niños y niñas junto a sus familias participaron de juegos tipicos, degustaciones y cada grupo presento un baile típico de cada zona, ademas se presentaron las maestras Olga Salgado y Guisselle Alfaro entonando una cueca.

Se presento Apoderada bailando a la Bandera

Banderas Chilenas

Maestras Olga y Guisselle

Pesca Milagrosa

Familias participaron con gran entusiasmo

desfile de trajes tipicos nivel sala cuna menor

Contentos presentaron sus vestimentas

Nivel 1-2 "A"

Nivel 1-2 "B"

Nivel 2-3

Nivel 3-4

Nivel heterogéneo

Degustación 

Comunicación Efectiva

Nuestro Jardín Infantil "Piolín", el día viernes 09 de septiembre, participo en una jornada de crecimiento personal a cargo de la Sicóloga de la Institución Srta. Javiera Rivera, quien alude que una buena comunicación empieza por la consideración del otro (a), en nuestra conversación diaria, la mejora comienza a partir de nosotros, a partir del "yo", como me siento o como podrías tú tratarme para sentirme bien.

"Trata a los demás, como quieras que te traten a ti"

Todo es posible, con respeto, con afecto, con escucha, con Amor.